Trastornos del habla y del lenguaje en niños / Autismo

AUTISMO

Según el DSM – IV: Antes de los tres años, deben producirse retrasos o alteraciones en una de estas tres áreas.

Área de interacción social: Trastorno cualitativo de la relación, expresado como mínimo en dos de las siguientes manifestaciones:

  • Trastorno importante en muchas conductas de relación no verbal.
  • Incapacidad para desarrollar relaciones con iguales adecuadas al nivel evolutivo.
  • Ausencia de conductas espontáneas encaminadas a compartir placeres, intereses o logros con otras personas.
  • Falta de reciprocidad social o emocional.

Área de empleo comunicativo del lenguaje: Trastornos cualitativos de la comunicación, expresados como mínimo en una de las siguientes manifestaciones:

  • Retraso o ausencia completa de desarrollo del lenguaje oral.
  • En personas con habla adecuada, trastorno importante en la capacidad de iniciar o mantener conversaciones.
  • Empleo estereotipado o repetitivo del lenguaje, o uso de un lenguaje idiosincrático.
  • Falta de juego de ficción espontáneo y variado, o de juego de imitación social adecuado al nivel evolutivo.

Área de juego simbólico: Patrones de conducta, interés o actividad restrictivos, repetitivos y estereotipados, expresados como mínimo en una de las siguientes manifestaciones:

  • Preocupación excesiva por un foco de interés (o varios) restringido y estereotipado, anormal por su intensidad o contenido.
  • Adhesión aparentemente inflexible a rutinas o rituales específicos y no funcionales.
  • Estereotipias motoras repetitivas.
  • Preocupación persistente por partes de objetos.